对教育系统的讽刺试图强调这样的信息，即不应强迫学生按照父母的心血来潮学习;相反，他们应该有选择他们想做的事情的自由，但我建议你看《接受》。在我看来，批评者是错误的。他满足于观察她的行为，试图理解是什么——有意识或无意识地——驱使她走向这样的极端。如果你没有被波拉特的一些幽默冒犯——你不应该被冒犯——你可以看到这里真正的目标是什么。看来挡路者必须要清除掉，于是在小班书纪的心里一个定点清除的计划开始酝酿了……。。。他的出现全无征兆，就像被剪辑过的画面，前一刻还什么都没有，后一刻就出现了。。但是，它有点无聊，缓慢，写得很糟糕，很容易猜到发生了什么。我发现这个与众不同的地方在于它（有点讽刺地）更像一部纪录片，而不是一个摇摇欲坠的凸轮生存故事。"显然，如果你将其与皮克斯进行比较，这似乎是一次非常令人失望的郊游。